Рейтинг основан на показателях эффективности образовательных программ.
Лига академической честности представила результаты ежегодного рейтинга казахстанских вузов. В этом году в рейтинге присутствует 85 организаций высшего образования. Университет Нархоз занял первую позицию с результатом в 91,18%, совершив прорыв с 9 места по сравнению с прошлым годом.
Методология включает в себя объективные показатели, такие как медианная заработная плата выпускников, уровень трудоустройства и продолжительность поиска работы, также учитывается экспертная оценка и оценка карьерных перспектив выпускников.
«Позиция вуза в рейтинге отражает конкурентоспособность его образовательных программ, так как при расчете процента эффективности учитывается количество конкурентов, реализующих аналогичные образовательные программы. Примечательно, что 7 вузов из первой десятки – частные университеты, что указывает на наличие здоровой конкуренции в системе высшего образования в Казахстане», – говорится в сообщении.
«Позиция вуза в рейтинге отражает конкурентоспособность его образовательных программ, так как при расчете процента эффективности учитывается количество конкурентов, реализующих аналогичные образовательные программы. Примечательно, что 7 вузов из первой десятки – частные университеты, что указывает на наличие здоровой конкуренции в системе высшего образования в Казахстане», – говорится в сообщении.
Для расчета используются официальные данные рейтинга образовательных программ вузов, составленного НПП «Атамекен» по заказу Министерства науки и высшего образования РК, в котором Нархоз занял первое место по востребованности выпускников.
Результаты рейтинга представлены по данной ссылке в формате информационно-аналитического дашборда. Абитуриенты могут ознакомиться с позициями вузов и принять взвешенное решение при выборе университета и специальности.
Лига академической честности – ассоциация организаций высшего и послевузовского образования Республики Казахстан: которая работает в целях улучшения и повышения качества образования путем продвижения и реализации основополагающих принципов академической честности.